Tegen lerarentekort: studenten in de klas

Vier TU-studenten hebben in mei vorig jaar de studentenorganisatie NUVO opgericht – Nieuwe Universitaire Visie op Onderwijs. Met hun project Student in de Klas zijn ze van start gegaan op het Stanislascollege Krakeelpolderweg.

Ze bieden scholen onderwijsondersteuning in bèta-vakken. Door leerlingen groepsgerichte huiswerkbegeleiding, ondersteunende lessen in bètavakken en ander docent-ontzorgend maatwerk te bieden. Mick Dam volgt momenteel de masterstudie SET, Sustainability, Energy & Technology van de TU Delft. Hij is één van de vier oprichters van NUVO. “Wij gaven wel eens klassikaal huiswerklessen. Of we vielen in als een docent ziek was. Maar dat ging vaak vrij ongestructureerd. Met NUVO willen we daar structuur in aanbrengen. Dat is prettiger voor studenten die lessen willen verzorgen. En voor scholen die met een lerarentekort kampen. En vooral: beter voor de leerlingen. We richten ons vooral op bèta-vakken. Onze droom met NUVO? Iets na ons afstuderen achterlaten voor toekomstige studenten die hun kennis willen doorgeven naast hun studie. Zodat je als Student in de Klas een bijdrage kunt leveren aan de oplossing voor het lerarentekort. Op een gestructureerde manier.”

Boeien, binden, behouden

NUVO’s Studenten in de Klas is een uitstekend studenteninitiatief. Dat stelt Renée Prins. Vanuit de TU Delft organiseert zij praktische en inspirerende bijeenkomsten voor havo- en vwo-docenten in bèta-vakken (zie kader). “Lesgeven is een waardevol beroep”, zegt zij. “Daarom is het tekort aan leerkrachten een probleem. Ook wij willen een bijdrage leveren aan de oplossing van dit probleem. Door docenten in de bijeenkomsten kennis te bieden waar ze behoefte aan hebben, waardoor ze hun les kunnen verrijken. En zo de (potentiële) docenten te boeien, binden en te behouden voor het voortgezet onderwijs. De innovaties voor de activiteiten komen vanuit vervolgopleidingen en vanuit het bedrijfsleven. Zij kunnen content en inzichten bieden die je als docent kunt toepassen in de les. NUVO is een belangrijke ambassadeur voor ons geworden naar de studenten van de TU Delft. Wat NUVO doet, sluit naadloos aan bij onze ambities. Stel je eens voor, dat alle 25.000 TU-studenten vier uur per jaar voor de klas staan. Dat levert jaarlijks 100.000 lesuren op!”

Vertrouwensband

Dam vindt het wel belangrijk dat NUVO-studenten zich langer binden aan het lesgeven. “Lesgeven heeft ook met vertrouwen te maken. En je krijgt geen vertrouwensband als je een keertje voor de klas staat. Onze studenten, inmiddels zo’n dertig in totaal, zijn minimaal 8 weken achter elkaar een aantal uur per week beschikbaar. In Delft en Den Haag zijn we nu op twee scholen actief. We willen nu uitbreiden naar andere scholen in de omgeving.”

Ingenieur (of premier) én docent

Mag iedereen zo maar voor de klas staan? Zo’n waardevol beroep is toch ook een beschermd beroep? “Klopt”, zegt Prins. “Als je geen lesbevoegdheid hebt, mag je maximaal 6 tot 8 uur per week lesgeven. De NUVO studenten kunnen opereren binnen deze ruimte. Daarnaast biedt de TU Delft studenten de mogelijkheid om tijdens hun studie hun onderwijsbevoegdheid te halen. Zodat je na je studie ingenieur én docent bent. Maar we maken ons geen al te grote illusies. We beseffen heel goed dat veel afgestudeerde studenten kiezen voor een carrière als ingenieur. Maar we doen wat we kunnen en alle beetjes helpen. En het kan ook anders, zoals de premier laat zien. Die staat naast zijn politieke carrière één dag in de week in de klas.”

Wilt u meer weten over wat NUVO kan betekenen voor scholen of studenten? Kijk op de website van de NUVO. Meer weten over de vernieuwde aanpak voor meer bèta-docenten? Kijk op de website van de Technohub Delft.  

In samenwerking met de gemeente en Sterk Techniek Onderwijs Haaglanden werkt de TU Delft in de Technohub Delft samen aan een vernieuwde aanpak van het lerarentekort. Daarmee wil de TU Delft de beeldvorming en interesse voor het leraarschap verhogen. De Technohub Delft en NUVO hebben elkaar gevonden in het project Studenten in de Klas.